3月10日，我校《数智融合 探索应用型教育新路径》稿件刊发于《中国教育报》第十一版，稿件系统展现了我校将AI深度融入办学全流程、探索应用型教育改革的实践成果，这一育人探索获国家级教育核心媒体关注与认可，也为同类院校数智化转型升级提供了可借鉴的实践经验。

     我校以“AI+十大工程”为核心抓手，在专业建设、教学评价、师资队伍、学生服务、就业创业等十大领域实现数智融合突破，推动“数字烟科”向“数智烟科”转型，其中全校开设的人工智能通识必修课让超92%学生建立AI基础认知，AI学情分析、智能服务等系统落地，实现了教学、管理、服务的精准化升级。

     为筑牢AI赋能教育基础，我校通过“标准化、场景化、个性化”三化引领顶层设计，同时构建“理论+实践+创新”三维培育体系，完成专任教师AI教学技术全员培训，以校企联动、课题孵化打造数智育人师资队伍。课堂上，我校以“AI助教+知识图谱”双引擎重构教与学场景，AI助教覆盖教学全环节，让教师批改作业时间缩减60%，知识图谱则实现精准教学与学生自主选学，助力“AI+X”专业融合实践。此外，我校将AI融入国际化人才培养，通过AI语音室、跨境联合教学、VR实训等举措，提升学生多语种能力与全球胜任力，破解国际化培养难题。

     此次登报是对我校应用型教育改革的肯定与激励，我校将持续深化数智融合办学模式，完善“AI+”办学体系，不断提升教育质量，培养更多适应数智时代的高素质应用型人才，持续探索应用型教育高质量发展新路径。

编辑 龚奕柯

编审 林全杰